泸州市朗途成人教育培训中心是一所由泸州市教育局和民政局审批的从事教育事业民办非企业法人单位，主要从事成人教育和职业培训，教学设备设施齐全先进，师资力量雄厚，环境好，欢迎报名。
学校教学设备设施齐全先进，建筑面积302.5平方米，普通教室2间，多媒体教室4间，电脑室1间，办公室3间，图书档案室1间。教室配有空调电扇，采光通风条件好，师资力量雄厚，教育教学管理规范，在宜宾学院2015年度成教站点工作考评中荣获第1名，连续两年升学率名列前茅。学校环境幽静，是学习和提高的好地方，欢迎大家来我校报名参加成人高考和网络教育的学习   成人教育可以被理解为一个以成人的方式指导教育的过程。成人是成熟的人，有经验的人。成人期意味
着成熟和经验。帕特森认为：成人期意味着一种社会的身份及地位，它涵盖着一定的社会责任。诺尔斯
用“社会成熟性”判断一个人是否为成人。他认为：当某人的社会成熟性达到了某一水平，如能够承担
某些社会责任，便可视为成人。进而言之，一个人进入成人期意味着个人的自我认知及他人对其的认知
均得到认可，即认为他达到了社会成熟性的某一水平。而这一水平是与其所处的社会的成人身份相适应
的。
   1949年，首届中国人民政治协商会议制定的具有临时宪法性质的《共同纲领》明确提出“要加强对
劳动者的业余教育和在职干部教育”。1950年，政务院发布指示，确定把工农教育
列为国家教育工作的重点。针对当时文盲占人口总数80%以上的严重状况，同年9月，中央人民政府发出
了“开展识字教育，逐步减少文盲”的号召。
从1949年至1966年，是新中国成人教育的起步和发展时期，1966年至1976年，成人教育因受“文化
大革命”十年内乱的影响难以正常开展，自1978年中国进入现代化建设新时期以来，成人教育迅速恢复
，蓬勃发展，至1987年，中国政府正式确认“成人教育是我国教育事业的重要组成部分”，“是当代社
会经济发展和科学技术进步的必要条件”。1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》明确提出：“成
人教育是传统学校教育向终生教育发展的一种新型教育制度，对不断提高全民族素质，促进经济和社会
发展具有重要作用”。1995年颁布的《中华人民共和国教育法》规定，国家实行成人教育制度。

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